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“Queremos crear un lenguaje común que permita comparar las distintas tradiciones poéticas”

Elena González-Blanco, directora del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales.
Elena González-Blanco, directora del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales. Poetry Standardization and Linked Open Data [ POSTDATA ] es un proyecto de investigación que busca comparar las distintas tradiciones poéticas utilizando la tecnología de la web semántica. La investigadora Elena González-Blanco (UNED) ha recibido del Consejo Europeo de Investigación una de las escasas becas Starting-Grants para desarrollar, durante los próximos cinco años, un proyecto que aspira a ser una referencia en las Humanidades Digitales. [...]

¿Donde vivir? ¿Cómo vivir? Un dilema en Madrid

El centro urbano: viviendas, comunicaciones, gente, servicios, tráfico | Juan José Villalón
Por Juan José Villalón, investigador del Departamento de Sociología III. El centro urbano: viviendas, comunicaciones, gente, servicios, tráfico | Juan José Villalón La localización de la vivienda en Madrid. Tenemos un dilema. La crisis económica que vive Madrid desde el año 2008 tiende a cambiar  algunos hábitos de nuestra forma de vida. Uno de los más importantes es la manera en que decidimos donde vivimos en un momento determinado de nuestra biografía porque han cambiado [...]

Crowdfunding en la UNED

Precipita | FECYT
Por Sixto Jansa, Director de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la UNED.   El día 19 de abril el Vicerrectorado de Investigación celebró una sesión informativa sobre la plataforma Precipita de micromecenazgo científico (CROWFUNDING) de la FECYT. Según la responsable de la plataforma Precipita Isabel Mestre, los investigadores pueden obtener financiación para sus actividades hasta un máximo de 25.000.-€ por campaña. La financiación se compone con pequeñas aportaciones de personas [...]

¿Cómo interpretamos las metáforas?

Las metáforas requieren alcanzar una interpretación figurativa | Colectivo Mamífero Versus
Las metáforas requieren alcanzar una interpretación figurativa | Colectivo Mamífero Versus Para interpretar metáforas empleamos dos estrategias alternativas: podemos iniciar un proceso de razonamiento verbal o bien recurrir a la función ejecutiva.Esta última parece ser decisiva a la hora de comprender metáforas más complejas, según una investigación de la UNED. Para interpretar metáforas empleamos dos estrategias alternativas: podemos iniciar un proceso de razonamiento verbal o bien recurrir a la función ejecutiva. La actualización y la [...]

Mitos de la Historia V. El final del imperio como ficción política

Rendición de Romulus Augustulus | Wikimedia
Por David Hernández de la Fuente, profesor del Departamento Historia Antigua de la UNED.   Rendición de Romulus Augustulus | Wikimedia En el año 476 de nuestra era, el líder germano Odoacro depuso al último emperador del Imperio de Occidente. Es una fecha convencional que se tiene normalmente por el final de la antigüedad (junto a otras, por ejemplo, el cierre de la Academia platónica de Atenas en 529 en tiempos de Justiniano el grande). [...]

¿Aprendizaje social en la educación a distancia?

Imagen Elly Köpf | via Flickr

Por Antonio Rodríguez Anaya, profesor del Departamento de Inteligencia Artificial, UNED.   Me gustaría hablarles en estas líneas del aprendizaje colaborativo en entornos de educación a distancia, utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación. Estas tecnologías ya están entre nosotros todos los días y están cambiando la forma de sociabilizarnos. Dos características son fundamentales. Por un lado, los variados medios que nos han dado para comunicarnos (smartphone, espacios virtuales, redes sociales, etc.), mientras por […]

Las personas con síndrome de Williams desarrollan sus habilidades musicales de forma diferente

Las personas con síndrome de Williams desarrollan sus habilidades musicales de forma diferente | Sean Yu
El síndrome de Williams es un trastorno del neurodesarrollo de origen genético que implica, entre otras cosas, discapacidad intelectual. Una parte de la comunidad científica considera que, mientras algunas áreas de su funcionamiento cognitivo están dañadas, otras se encuentran preservadas. Entre las áreas privilegiadas estarían aquellas asociadas a la música, lo que ha contribuido a extender la idea de que las personas con el síndrome de Williams tienen una predisposición genética en este sentido o, [...]

Las TIC en la formación del profesorado boliviano

Eric Fischer

Por Sulma Farfán, doctora por la UNED y Asesor en Tecnología Educativa en la Saint Louis University Madrid Campus.   Al igual que otros países latinoamericanos, Bolivia está desarrollando diversos proyectos encaminados a reducir la brecha digital. En los últimos años se han realizado importantes inversiones en tecnologías dirigidas a la educación, convirtiendo a las escuelas en espacios de inclusión digital desde donde los estudiantes, en muchos casos, tienen su primer contacto con la computadora. […]

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